2016年 第09期目录

    新视野 新观点
    (3)
    高校国际合作：中俄人文交流与公共外交重要推动力
    孙玉华[1,2];В.М.菲利波夫[3]
    (10)
    以服务的专业化与规范化 促进中国留学事业发展——访教育部留学服务中心副主任车伟民
    许方舟;张力玮
    联合国教科文组织专栏
    (14)
    全民终身学习：城市可持续发展的引擎——第二届国际学习型城市大会回眸
    黄健[1];杨树雨[2]
    (17)
    立足学习型城市建设 创造可持续发展的共同未来——第二届国际学习型城市大会要旨解读
    王默
    (20)
    《墨西哥城声明：建设可持续发展的学习型城市》解读
    黄健[1];杨树雨[2]
    (22)
    墨西哥城声明：建设可持续发展的学习型城市
    黄健
    (25)
    “3×3×3×3”学习型城市青年声明
    黄健
    新趋势 新战略
    (26)
    英国高等教育监管新趋势
    刘绪[1];匡建江[2];沈阳[2]
    一流大学与高等教育
    (39)
    芬兰阿尔托大学创业教育实施路径与特点
    王俊[1,2]
    (45)
    美国斯坦福大学创业课程建设研究——基于创业课程与专业课程融合的视角
    申潞娟
    (50)
    法国创业教育发展历程和政策举措
    张力玮
    合作与交流
    (55)
    构建“一带一路”教育共同体的时代背景与民间实践
    杜永军;马培芳;朱成
    (59)
    中国大学国际化中的引资思考——以西班牙桑坦德银行高等教育资助为例
    彭姝
    港澳台聚焦
    (62)
    试论高校学前教育政策法规课程设计——基于香港学前教育发展的启示
    邓纯考
    (67)
    台湾高校家庭教育人才的培养与保障
    刘阳
    环球零距离
    (72)
    欧盟委员会：教育是促进移民经济融合的重要工具
    王俊
    (72)
    世界银行未来5年向惠及女性的教育项目投资25亿美元
    王俊
    (73)
    东非区域论坛关注青年工作与创业能力
    胡佳佳
    (73)
    6所美国常春藤盟校本科录取率降低
    张帅
    (74)
    德国高校教育学本科新生人数创历史新高
    陆霞
    (74)
    《美国新闻与世界报道》发布2017年工程研究院排名
    张帅
    (74)
    联合国教科文组织积极促进职业教育与培训中的性别平等
    余燕
    (75)
    欧盟委员会教文总司发布欧盟教师来源多样化研究报告
    陈攻
    (75)
    德国资助中小企业创新 培养研发后备力量
    罗毅
    (76)
    经合组织发布PISA专题报告：哪些学生表现不佳？
    徐涵
    (76)
    美国：学生在实验室和社区中获得STEM实践经验
    姚萍
    (76)
    日本学术会议：应重视高中生的“科学运用能力”
    徐涵
    (77)
    博科娃：技术要确保所有青年人享有接受优质学习机会的权利
    胡佳佳
    (77)
    俄罗斯启用新的留学服务网站
    邵海昆
    (78)
    中国在欧洲专利申请增幅全球第一
    房强
    (78)
    《经济学人》：英美可能丧失全球留学市场份额领先地位
    胡小芃;匡建江;沈阳
    (79)
    英国大学领导者和科学家反对“英国退欧”
    李倩雅
    (F0002)
    2016年中国成人教育协会工作会议在京召开
    许方舟